En troisième année de formation, dans le cadre d’un cours centré sur la conception et l’expérience utilisateur, j’ai participé à un projet original intitulé Le Gros Cerveau. L’objectif était de concevoir une université idéale, en se basant sur une approche orientée UX, guidée par de véritables retours utilisateurs.

Travaillé en équipe, ce projet nous a poussés à réfléchir aux attentes, besoins et frustrations des étudiants actuels vis-à-vis du système universitaire. Nous avons mené des enquêtes, récolté des témoignages et synthétisé les retours pour identifier les axes d’amélioration d’un modèle éducatif plus humain, plus flexible et plus motivant.

Sur la base de ces données, nous avons imaginé une structure universitaire innovante, tant sur le plan pédagogique que logistique. L’architecture du projet a été pensée comme un parcours fluide et personnalisé, intégrant des espaces hybrides, une meilleure articulation entre théorie et pratique, et des services pensés pour le bien-être étudiant.

Ce projet m’a permis d’approfondir mes compétences en méthodologie UX : analyse de besoins, hiérarchisation des informations, restitution des insights sous forme de concepts concrets. Il m’a aussi appris à intégrer des retours utilisateurs réels dans un processus de création, ce qui a renforcé ma capacité à concevoir des projets centrés sur l’humain.

Le Gros Cerveau a été une expérience marquante, car elle combinait réflexion critique, écoute active et créativité, dans un cadre libre mais structuré. Ce projet m’a permis de mettre en pratique une démarche UX complète, en partant des utilisateurs pour construire une vision, et non l’inverse.